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童绘王国:从课程设计出发将课程研发与师资队伍建设落到实处

来源:本站原创 发布时间:2019-11-24 点击数:

  摘要:2019年10月22日星期二,一场关于“绘本课程如何设计”的培训研讨活动在童绘王国总部展开,其中来自童绘王国课程研发部的各位课程设计老师、来自哈菲绘本力研究院的各位老师,以及外联合作的绘本课程研发老师等参与了本次“绘本课程设计专项培训与教学研讨会”。

  近年来,越来越多的老师关注到绘本的教育价值,很多有课程研发机构与个人,也投入绘本课程研发设计的队伍中去,绘本课程相继也在一些学校落地生根。

  然而,与家长将绘本从教育层面提升的呼声相对应,绘本界对于如何将绘本课程化,什么绘本适合设计成课程,绘本课程设计需要遵循哪些原则,会议还邀请业界专家和企业代表,九龙老图库看图,课程设计中要注意哪些问题等,仍有很多迷思。

  为此,童绘王国绘本课程研发部,于10月22日举办为期1天的绘本课程设计专项培训,本次主讲专家刘征鸿老师,毕业于复旦大学,在绘本教育领域深耕多年者,有着丰富的课程研发和教学经验。刘征鸿老师凭借丰富的实操经验,拿出实际案例详解并操练如何开展不同形式的绘本课程设计,从线下绘本课程的设计思路,到线上绘本视频课程的设计要。做梦时老是梦到迷路。。金种子心水论坛

  刘征鸿老师在讲解“绘本在课程中的定位”时讲到:市面上的一些绘本课程缺乏对于课程材料的分析和研究,一些绘本活动往往将阅读材料作为一个学科或者是知识教育的工具,将图画书作为学习某一个学科的工具,这种想法是非常片面的。

  绘本可以通过趣味性激发想象力。幼儿是在成人的帮助下,通过与成人或者教师之间的一个互动,将生活经验与绘本内容关联起来,建构意义的过程;对于大一些的孩子,可以引导他们进行更深入的思考。就像音乐、电影、文学和别的艺术作品满足成年人的需求一样,绘本作为一种体验的产品,是“喂养”孩子的。所以孩子是主体,老师或家长则是在绘本课程设计下的引导者。

  童绘王国课程研发部本次主办的“绘本课程设计专项培训与教学研讨会”也受到了在场参与者的频频称赞,不少课研老师表示,刘老师的讲解让他们对绘本和绘本课程有了新的认识,并且也学习到了课程设计过程中各环节协调设置的关键点,以便让孩子在轻松愉快的氛围中更好地达到学习绘本课程之后的认知目标、技能目标、情感目标。

  最终,本次专项培训研讨会在热烈的氛围中落下帷幕,相信通过本次对课程设计的系统培训和自由研讨,大家对绘本课程设计会有更深地认识和理解,让童绘王国课研团队的专业素养和师资力量的得到进一步升华,继续运用绘本课程科学地为儿童成长、家庭关系以及社会教育事业服务。